Yağmur Duası projesine yapılan bir eleştiri üzerine...

Sayın kim olduğunu bilmediğim eleştirici...

Öncelikle üslûbunuza gösterdiğiniz özen için teşekkür ediyorum. En başta bu üslûpta sorsaydınız sorularınıza tüm içtenliğimle bildiğim kadarı ile cevap vermeye çalışırdım. Bizde hakikatin hatırı her şeyin üzerindedir ve biz de hakikatin peşindeyiz. Bir yanlışımı düzeltmeme veya eksiğimi tamamlamama vesile olduğunuzu düşünerek size minnettar kalırdım. Tüm eleştirileriniz haksız olması durumunda da okuyucuların bu konudaki doğruları öğrenmesine vesile olduğunuzdan, yine minnettar kalırdım.

Gelelim kim olduğunuzu ısrarla saklamanızın önemli olmadığı, önemli olan hususun eleştirileriniz olduğu görüşünüze. Maalesef mantık felsefesinin temel kuralı bir değil. Bir tezin doğruluğu veya yanlışlığı, dile getiren kişinin zihinsel, bilişsel, ahlâkî, amelî ve ideolojik duruşuyla da çok yakından ilgili. Dolayısıyla önceki yazılarındaki aşağılayıcı ve küçümseyici "üslûp" sizin ideolojik davrandığınızı düşündürdü.

Öğretilmesi ihmal edilmemesi gereken konular

Çocuklara felsefe ve düşüncenin aktarılması neden önemli?
Bir çocuk kaç yaşında felsefe ile karşılaşmalı?
Çocuklara yönelik yazmak ile yetişkinlere yazmak arasındaki fark
Çocuklar için düşünce yolculukları fikri nasıl doğdu?
Çocuklara mahsus bir dil oluşturulmalı mı?
Felsefe ve düşünceyi çocuklara anlatmayı başarmak için nelere dikkat edilmeli?
Çocuklara felsefe anlatırken en çok zorlanılan konu
Yazar bir hikâye anlatıcısı mıdır, eğitici midir ya da rehber mi?
“Düşündürmek” ile “bilgi vermek” arasındaki denge
Bilgiyi hikâye etmenin zorlukları
Çocuklar en çok hangi düşünmeye ihtiyaç duydukları konular

Bizde Üniversite Böyle Olur Çelebi (Üniversiteye İçeriden Eleştirel Bir Bakış)

Kosova Tekke ve Türbeleri

Bölümler

Yazılarım

Yazılarımı okuyabileceğiniz sayfadır.

Kitaplarım

Kitaplarımı görebileceğiniz sayfadır.

Basında

Basındaki haberleri görebileceğiniz sayfadır...

Etkinlikler/Takvim

Tüm etkinlik, toplantı ve konuşmalarımın haberini takip edebileceğiniz sayfadır.

Videolar

Öğretilmesi ihmal edilmemesi gereken konular

Çocuklara felsefe ve düşüncenin aktarılması neden önemli?
Bir çocuk kaç yaşında felsefe ile karşılaşmalı?
Çocuklara yönelik yazmak ile yetişkinlere yazmak arasındaki fark
Çocuklar için düşünce yolculukları fikri nasıl doğdu?
Çocuklara mahsus bir dil oluşturulmalı mı?
Felsefe ve düşünceyi çocuklara anlatmayı başarmak için nelere dikkat edilmeli?
Çocuklara felsefe anlatırken en çok zorlanılan konu
Yazar bir hikâye anlatıcısı mıdır, eğitici midir ya da rehber mi?
“Düşündürmek” ile “bilgi vermek” arasındaki denge
Bilgiyi hikâye etmenin zorlukları
Çocuklar en çok hangi düşünmeye ihtiyaç duydukları konular

Mecelle ve Osmanlı hukuk tarihindeki yeri

Mecelle hangi ihtiyaçtan doğmuştur? Dönemin yöneticileri neden böyle bir kanun hazırlama gereği duydu?
Mecelle’nin hazırlanmasında görev alacak hukukçuları kim nasıl seçti? Hangi özelliklerine dikkat edildi?
Mecelle hazırlanırken klasik fıkıh geleneği ile modern hukuk arasında nasıl bir ilişki kuruldu?
Mecelle’nin başındaki küllî kaideler neden bu önemli?
Bu kaidelerin günlük hayatta bir karşılığı var mı?
Mecelle’nin dili ve üslubu hakkında ne söyleyebiliriz? Diğer hukuk metinlerinden farklı bir tarafı var mı?
Mecelle daha çok hangi konuları ihtiva ediyor? İnsanların günlük hayatını nasıl etkiledi?
Osmanlılarda Mecelle hükümleri nasıl öğretiliyor ve uygulanıyordu?
Mecelle bugünün hukuk sistemine hitap ediyor mu?
Günümüz hukuk düşüncesinin Mecelle’den alabileceği ilkeler var mı?
Mecelle’yi bugün yeniden okumak bize nasıl bir düşünce ufku kazandırabilir? Hukuk talabeleri okumalı mıdır?

Güncel Yazılar

Yağmur Duası projesine yapılan bir eleştiri üzerine...

Sayın kim olduğunu bilmediğim eleştirici...

Öncelikle üslûbunuza gösterdiğiniz özen için teşekkür ediyorum. En başta bu üslûpta sorsaydınız sorularınıza tüm içtenliğimle bildiğim kadarı ile cevap vermeye çalışırdım. Bizde hakikatin hatırı her şeyin üzerindedir ve biz de hakikatin peşindeyiz. Bir yanlışımı düzeltmeme veya eksiğimi tamamlamama vesile olduğunuzu düşünerek size minnettar kalırdım. Tüm eleştirileriniz haksız olması durumunda da okuyucuların bu konudaki doğruları öğrenmesine vesile olduğunuzdan, yine minnettar kalırdım.

Gelelim kim olduğunuzu ısrarla saklamanızın önemli olmadığı, önemli olan hususun eleştirileriniz olduğu görüşünüze. Maalesef mantık felsefesinin temel kuralı bir değil. Bir tezin doğruluğu veya yanlışlığı, dile getiren kişinin zihinsel, bilişsel, ahlâkî, amelî ve ideolojik duruşuyla da çok yakından ilgili. Dolayısıyla önceki yazılarındaki aşağılayıcı ve küçümseyici "üslûp" sizin ideolojik davrandığınızı düşündürdü.

Yağmur Duası üzerine araştırma yapılmaz mı?

Sosyal medyada birkaç günden beri Uludağ Üniversitesi Tarih Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Öznur Özdemir’in TUBİTAK tarafından desteklenen projesi tartışılıyor. Söylenenler, yazılanlar bir tartışmadan daha çok yağmur duası ile bilimsel araştırma kavramlarını bir arada kullanılmasını anlamakta güçlük çekenlerin hakaretlerden oluşuyor. Mesele hükümete muhalefet etmekten başlayıp dine özellikle İslam’a saldırıya ve hakarete kadar uzanıp gidiyor.

Dr. Öznur Özdemir’in yürütücülüğünde hazırlanan projede, Sakarya Üniversitesi’nden Dr. Mahmut Cihat İzgi, Şeyh Edebali Üniversitesi’nden Dr. Enes Ensar Erbay ve Trabzon Üniversitesi’nden Dr. Samet Şenel de yer alıyor. TUBİTAK proje desteklerini, projenin mahiyetine göre numarandırıyor ve projenin önemi ve büyüklüğüne göre bir destek limiti belirliyor. Dr. Özdemir ve arkadaşlarının projesi 2515 - COST Aksiyonu Destekleme Programı kapsamında ve en fazla üç milyon TL desteklenen bir proje olduğunu hatırlattıktan sonra üzerinde fırtınalar kopartılan projeyi sizlere kısaca anlatmaya çalışayım

Kitaplar

ismailgulec.net